Izjava za medije, 11. svibnja 2009. – 22. dan blokade

Pokušaj organizacije nastave na alternativnim lokacijama od strane dekana Jurkovića i uprave Filozofskog fakulteta pokušaj je medijske inscenacije ovladavanja situacijom kojom ni Uprava ni Ministarstvo ne vladaju. Rješenje se situacije hini istovremenim zanemarivanjem kako njezina povoda tako i društvenog i političkog smisla. Ni blokada nastave na Filozofskom fakultetu, kao ni blokade drugih fakulteta u državi, nisu same sebi svrhom. Blokade predstavljaju sredstvo kojemu smo bili prisiljeni pribjeći u obrani prava čije se osiguranje putem službenih komunikacijskih kanala pokazalo nemogućim. Blokada je sredstvo javnog pristiska koje otvara prostor za javnu raspravu o pitanjima od javnoga interesa. Sâma činjenica da je ona bila nužna kako bi se u javnosti povela javna rasprava o pitanju prava na obrazovanje, povratno otkriva do koje su mjere instance čija je nominalna dužnost skrbiti o javnome interesu – zakazale: od političkih elita i njihovih zakulisnih birokratskih protokola pa do medija. Gluhoća i arogancija s kojima nadležni otpisuju pitanje prava na obrazovanje još je jedna lekcija koju je ova blokada proizvela i predočila javnosti; lekcija je to o preziru vladajućih birokrata prema javnome interesu i onima koji ga u datome trenutku pokušaju obraniti.

Ponovimo još jednom ono što bi trebalo biti očito: redoviti je nastavni proces blokiran, a predavanja na alternativnim lokacijama ne smatramo nastavom nego predstavom za medije i pukim zadovoljavanjem forme bez obzira na kvalitetu nastave. Kada bi ta predavanja postala dijelom redovitoga nastavnog procesa, bio bi to dokaz konačne kapitulacije Uprave pod pritiscima nadređenih instanci a po cijenu žrtvovanja primarnog smisla i dostojanstva nastavnoga procesa.
Pozivamo studente i profesore na bojkot te lakrdije.